阅读理解解答技巧之有关语言修辞的题型 
1.描绘类 
提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 
答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。 
2.结构类 
提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ 
答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了„„ 3． 写作手法及作用？ 
（1） 拟人手法 
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 
（2） 比喻手法 
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 
（3） 夸张手法 
突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 
（4） 象征手法 
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。 
（5） 对比手法 
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 
（6） 衬托（侧面烘托）手法 
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 
（7） 讽刺手法 
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 
（8） 欲扬先抑 
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 
（9） 前后照应（首尾呼应） 
使情节完整、结构严谨、中心突出。 

名思教育湖州各校区地址 

镭宝校区 400-8226518 吴兴区苕溪西路99号镭宝大厦21楼（全民健身中心斜对面） 

凤凰校区 400-8851121，地址湖州吴兴区凤凰路1215号（清丽家园西门） 

明珠路校区 400-8267998 长兴明珠路548号（大德中医馆北侧) 

城西校区 400-8825165 长兴县前西街585号(浙水阳光南大门公交站台旁） 

龙山校区 400-8268719 长兴金陵北路341号（浦发银行对面）
联系我时，请说是在长兴便民网看到的，谢谢！